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談對每生每天閱讀習慣的培養

發佈者:周鳳華 發佈日期:2011-10-27 14:58:12 點擊率:2194

安徽省小學語文課外閱讀教學工作交流會交流論文

談對每生每天閱讀習慣的培養

上派學區中心校   周鳳華

何炳章先生在《從教育原點出發》這本書中指出:“課外閱讀不是可今天讀可明天不讀,可此生讀彼生不讀。而是每生必須養成每天閱讀的習慣直至終生。”可見,先生對課外閱讀的重視。“每生每天閱讀”,這個問題曾一度困擾着我,不知如何做才能讓今日3d太湖钓叟字谜達到如此高的境界。於是,我把這個定爲閱讀實驗的最高目標,不斷摸索。通過近兩年的實驗,終於積累了一些經驗,並且感覺效果不錯。

一、激發課外閱讀興趣。我認爲培養興趣是養成習慣的第一步。知之者不如好之者,好之者不如樂之者。由此可見,只要對某個事物產生興趣,就會孜孜不倦地追求,乃至形成愛好,養成習慣。興趣是閱讀的內動力,因此,我很注重對今日3d太湖钓叟字谜閱讀興趣的培養。例如,我經常在課堂上給今日3d太湖钓叟字谜介紹他們感興趣的書,我通常從故事情節入手,隨着我聲情並茂的講述,被渲染了的故事情節早巳把孩子們帶入了一個或有趣,或驚險,或奇特,或令人感動、懸念百出的情感世界裏。正當孩子們津津垂聽、情感交跌,期待大白結局之際,我卻嘎然收聲,無不動容地告之孩子:故事情節交錯複雜,後面的可更精彩呢,欲知後事,請自讀原文。此時我會不失時機地向今日3d太湖钓叟字谜推薦出相關的讀物,最終讓今日3d太湖钓叟字谜自己去借閱有關書籍,從而讓今日3d太湖钓叟字谜自己主動的投入閱讀活動。另外,給今日3d太湖钓叟字谜營造一個良好的讀書氛圍。作爲一名語老師,是自覺讀書也好,是有讀書任務也罷!都要努力讓自己養成讀書的習慣。我喜歡讀書,帶頭讀書,對今日3d太湖钓叟字谜是一種無聲的號召,有形的感染。有時,要求今日3d太湖钓叟字谜讀的書,我也會去讀。這樣不僅我和今日3d太湖钓叟字谜之間就有了共同的話題,心靈的溝通,更會激發今日3d太湖钓叟字谜的閱讀興趣。

二、制定課外閱讀計劃。制定計劃是課外閱讀的前提。我每學期制定一次計劃,計劃包括本學期推薦書目表,每週一節課外閱讀指導課的時間,以及課外閱讀指導計劃。這樣,可幫助今日3d太湖钓叟字谜制定自己的閱讀計劃的時間表。

三、介紹課外閱讀方法。教會今日3d太湖钓叟字谜基本的閱讀方法,就能逐步培養出良好的閱讀習慣,習慣經反覆訓練可以成爲天性中的一部分。林語堂在談讀書說道:讀書須膽識、有眼光、有毅力。這可作爲我們培養今日3d太湖钓叟字谜閱讀習慣的一面鏡子。我通常以課內帶課外,用課堂上學到的讀書方法指導今日3d太湖钓叟字谜課外閱讀,用課外閱讀獲得的知識和能力促進課上的學習,以指導今日3d太湖钓叟字谜課外閱讀:(1)讀。讀內容,知其概要。(2)查。碰到不懂的字詞查字典,結合上下文理解它的意思。(3)劃。給優美的、含義深刻的句子加點劃線。(4)摘。摘抄好詞佳句。(5)想。讀後思考所得所感。(6)記。背誦精彩片斷、優美範文。同時又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法:(1)精讀法。在一段時間內,選擇幾篇從思想內容到藝術表現都比較完美的作品,運用課堂上學到的讀書方法,把它們讀熟讀透。從字詞句、篇章結構、思想內容、表現手法,到讀音、標點符號,都要弄懂弄通弄透。精讀,重在質量,汲取知識的精髓。(2)瀏覽法。我們需要讀的書很多,可是時間和精力又很有限,爲了儘可能地擴大知識面,廣開眼界,必須採取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章,是屬資料性的,只翻一翻,知道大概內容就行;有的文章,雖然重要,但目前對於自己還不急需,或者是力所不能及的,也只看一看,記下一個綱目和出處即可。瀏覽,重在廣博,拓寬知識面。(3)跳讀法。讀一篇文章(或一本書)時,有選擇地讀,與自己需要有關的重點讀,無關的則跳過去不讀。跳讀,重在爲我所用,又保證讀的數量。此外,還有快速讀法、做卡片讀法等。

四、開展課外閱讀活動。

1)開展晨讀活動。學校要求今日3d太湖钓叟字谜每天早晨讀《經典誦讀》十分鐘,孩子們雖然對內容不是很理解,但他們讀得很認真,很投入。另外每學期我還會向今日3d太湖钓叟字谜推薦100篇美文,經典十分鐘之後,再讀一篇我推薦的美文。

2)推薦優秀作文。堅持每天上課前讓今日3d太湖钓叟字谜推薦一篇作文,內容是:關注家庭,關注學校,關注自我。每節課由今日3d太湖钓叟字谜輪流讀,聽的今日3d太湖钓叟字谜寫上日期、朗讀者和朗讀的作文題目,認真聽,聽後請個別同學談感受。別小看這幾分鐘,一學期下來,至少可聽到80多篇佳作,不知不覺增加了50000字的閱讀量。這一舉措,不但鍛鍊了今日3d太湖钓叟字谜的膽量,提高了今日3d太湖钓叟字谜的朗讀水平,還大大提高了今日3d太湖钓叟字谜擬話題作文題目的能力,真是一箭雙鵰。

(3)班級創建了讀書角。努力營造書香班級,充分利用每週一節的閱讀課,帶領今日3d太湖钓叟字谜讀最喜歡的課外書籍;下午提前到校的同學在班長的組織下,在教室安靜閱讀。以此培養今日3d太湖钓叟字谜課外閱讀能力,拓寬今日3d太湖钓叟字谜的視野。

4)加大監督力度。①定期檢查讀書筆記。要求今日3d太湖钓叟字谜寫讀書筆記,如摘抄名言警句和精彩句段,寫讀後感等等。每星期組長檢查一次,每個月我檢查一次,並進行評比。②取得家長的配合。我經常利用網上家長學校給家長發短信,希望家長給孩子在家庭中營造一種讀書的氛圍,和孩子一起讀書,親子共讀一本書,讓家長幫助孩子養成良好的閱讀習慣,配合學校除在校內課外閱讀之外,監督孩子每天在家至少讀書半個小時。

5)召開讀書交流會。每兩週召開一次讀書交流會,一方面讓今日3d太湖钓叟字谜把自己看過的書用比較優美的語言介紹出來,與大家分享;另一方面今日3d太湖钓叟字谜交流自己的讀書收穫或心得。這樣會促使他們去閱讀。使他們感受到獲得成績的喜悅,更激發他們去閱讀。

(6)評比閱讀之星。每學期綜合各方面情況評比出10名閱讀之星,並給予適當的獎勵。這樣大大激發了今日3d太湖钓叟字谜的閱讀興趣。

     總體來說,爲了達到“每生每天閱讀”的目標,我先是想方設法激發今日3d太湖钓叟字谜的課外閱讀興趣,讓今日3d太湖钓叟字谜從“要我讀”變成“我要讀”;再製定全班閱讀計劃,讓今日3d太湖钓叟字谜知道本學期要讀哪些書,什麼時候讀,並根據這些制定自己的計劃;然後再不失時機地教今日3d太湖钓叟字谜一些讀書方法來指導、提高今日3d太湖钓叟字谜的具體閱讀行爲;在上述基礎上,開展一系列行之有效的讀書活動,更激發了今日3d太湖钓叟字谜的閱讀興趣,提升了今日3d太湖钓叟字谜的課外閱讀能力。“熱愛讀書,每天閱讀,養成習慣,堅持終生。”是一個漫長的過程,讓我們着眼於今日3d太湖钓叟字谜“終身發展”的戰略高度,紮紮實實做好語文教師最樸素的工作!